Este encuentro, que reunió a representantes de Centros de Estudiantes de distintos colegios del sector oriente de Santiago, fue una valiosa instancia de formación, intercambio y colaboración entre jóvenes líderes escolares. El Congreso comenzó a las 8:30 de la mañana con el proceso de acreditación, y se extendió hasta las 14:40 horas, en una jornada llena de aprendizaje.

Durante la mañana, asistimos a charlas de distintos expositores, quienes nos compartieron su experiencia en liderazgo, trabajo en equipo, toma de decisiones y construcción de comunidad. Fue muy interesante conocer otras realidades y formas de organización, lo que sin duda amplió nuestra mirada y nos motivó a seguir creciendo como representantes estudiantiles.

Además, participamos en actividades prácticas en conjunto con estudiantes de otros colegios, donde tuvimos la oportunidad de intercambiar ideas, hacer preguntas, plantear inquietudes comunes y proponer soluciones compartidas. Este espacio de conversación entre pares fue especialmente valioso, ya que nos permitió conectar desde nuestras experiencias, identificar desafíos similares y generar redes de colaboración para el futuro.

Nos sentimos orgullosas de haber representado a La Maisonnette en este tipo de instancias que promueven el liderazgo consciente, el compromiso estudiantil y la participación.

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En esta jornada, nuestras estudiantesKala Bellinghausen, Francisca Vera, Matilde Bravo, Catalina Pérez y Antonia Rojas tuvieron la oportunidad de compartir con alumnos de otros colegios, intercambiando ideas y experiencias sobre diversos temas sociales. Esta reflexión en grupo les permitió comprender la importancia de la solidaridad, la justicia y el compromiso para construir un Chile más inclusivo y equitativo.

Para el colegio, es especialmente significativo que nuestras alumnas del Centro de Alumnas participen en este tipo de jornadas, ya que refuerza su papel como futuras líderes comprometidas con los valores fundamentales de nuestra comunidad. Este tipo de actividades son clave en la formación de estudiantes con un profundo sentido de vocación, liderazgo y responsabilidad social.

Agradecemos al Profesor Felipe Araya por acompañar y guiar a nuestras alumnas en esta experiencia tan enriquecedora.

¡Seguimos inspirando a nuestras jóvenes a ser líderes comprometidas!

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Esta actividad fue gestionada por Mme. Gloria Almarza, jefa del Departamento de Artes, y se enmarca en los objetivos del colegio de brindar experiencias académicas significativas, que conecten el aprendizaje con el mundo real y con el patrimonio cultural nacional.

Durante la charla, el Dr. Jorquera relató cómo, tras descubrir este libro en el Museo de Arte Religioso del Arzobispado de Concepción, comenzó una labor minuciosa de análisis de su contenido: una combinación de obras musicales impresas y manuscritas, en diversos idiomas (latín, español e italiano), muchas de ellas con textos de carácter religioso, especialmente marianos.

Lo más fascinante del encuentro fue comprender que este libro a pesar de su evidente valor musical y patrimonial aún guarda secretos sin resolver. Hasta hoy, no es posible establecer con certeza quién lo compiló ni con qué finalidad exacta fue creado. Las partituras presentan características singulares, como fragmentos acortados, variaciones técnicas y una aparente adaptación para diferentes niveles de ejecución, lo que abre interrogantes sobre su uso: ¿Era una herramienta educativa? ¿Litúrgica? ¿Un material para actos escolares o ceremonias religiosas? ¿Todo a la vez?

Estas preguntas más que respuestas cerradas reflejan la riqueza del trabajo musicológico, donde la música no es solo sonido, sino testimonio histórico, dispositivo pedagógico y puente cultural entre épocas y comunidades.

El Dr. Jorquera también compartió con las alumnas los métodos de investigación que ha empleado, búsqueda en archivos nacionales e internacionales, análisis de fuentes primarias, revisión de documentos eclesiásticos, y reflexión crítica frente a evidencias parciales o fragmentadas. Estas prácticas se relacionan directamente con los atributos del Bachillerato Internacional: indagación, conocimiento, razonamiento, reflexión y probidad académica, cualidades que nuestras alumnas cultivan a lo largo de su formación.

La charla fue, en este sentido, una instancia concreta donde las estudiantes pudieron observar la aplicación real de las competencias del IB en una investigación rigurosa y culturalmente significativa.

El encuentro con el Dr. Jorquera reafirma nuestro compromiso como colegio con la excelencia académica y cultural. La música, más allá de su dimensión estética, fue presentada como vehículo de transmisión de valores, identidad y memoria, y como una herramienta que incluso en el presente sigue generando preguntas esenciales sobre quiénes fuimos y quiénes queremos ser.

Felicitamos al curso III Medio IB por su interés y participación, agradecemos al Dr. Juan Jorquera Opazo por compartir con generosidad su conocimiento y su pasión por la música, la historia y la investigación.

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Actualmente estudiante de quinto año de Medicina en la Universidad San Sebastián, Valentina fue escogida entre postulantes de toda la región para formar parte de esta destacada iniciativa, impulsada por la Fundación Botín, con sede en España. Este programa tiene como objetivo fortalecer el compromiso con el servicio público en jóvenes universitarios con alto potencial de liderazgo, mediante una formación intensiva en políticas públicas, liderazgo y gestión institucional.

La experiencia contempla un recorrido académico y cultural por España, México, Colombia y Brasil, y ofrece la oportunidad de integrarse a la Red de Servidores Públicos de América Latina, una comunidad comprometida con la transformación social en sus respectivos países.

“Cuando supe, salté de la felicidad. Corrí a contarle a mis papás, celebramos juntos y estoy muy feliz”, relató Valentina, reflejando la emoción y dedicación que la han acompañado durante todo su proceso formativo.

Este reconocimiento no solo destaca su esfuerzo y vocación, sino que también nos llena de alegría como institución educativa, al ver que una de nuestras exalumnas se convierte en protagonista a nivel internacional, aportando con su talento, compromiso y liderazgo al desarrollo de nuestra sociedad.

Felicitamos sinceramente a Valentina por este logro que la posiciona como un referente para las nuevas generaciones y reafirma nuestro compromiso con la formación integral de estudiantes capaces de dejar una huella en el mundo.

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La jornada comenzó con una profunda reflexión sobre el proceso de descontaminación del río Mapocho, iniciado hace 11 años, y que ha permitido el regreso de más de 120 especies de flora y fauna a su cauce. Esta transformación se ha convertido en una verdadera lección viva de recuperación ambiental y conservación.

Guiadas por los profesores y otros expertos de esta ruta, las estudiantes recorrieron parte del río para conocer y maravillarse con su biodiversidad, comprendiendo la importancia ecológica y social de este cauce, el más relevante de la Región Metropolitana. El río Mapocho nace en la cordillera, específicamente en el Cerro El Plomo, y recorre 16 comunas antes de desembocar en el río Maipo.

Durante la actividad, observaron especies de flora nativa que forman parte del ecosistema ribereño, muchas de las cuales tienen usos tradicionales en la gastronomía y la medicina natural. Esta experiencia les permitió aprender no solo desde lo teórico, sino también desde la observación directa, fortaleciendo su conciencia ambiental y el valor del patrimonio natural de nuestra región.

Sin duda, una instancia educativa y transformadora que nos invita a mirar con nuevos ojos el entorno que habitamos, y a ser protagonistas del cuidado de nuestra casa común.

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Durante la jornada, las estudiantes tuvieron la oportunidad de asistir a una clase introductoria impartida por destacados profesionales del área biomédica, quienes compartieron sus investigaciones y reflexiones sobre la prevención, diagnóstico y tratamiento de enfermedades como la diabetes, la hipertensión y diversos tipos de cáncer, condiciones que afectan cada vez más a la población chilena.

Uno de los momentos más destacados de la actividad fue la participación del Dr. Sergio Lavanderos, Premio Nacional de Ciencias Naturales 2022, quien, con una visión clara y cercana, explicó la relevancia del trabajo científico para mejorar la salud pública y la calidad de vida. La instancia permitió a las alumnas comprender el impacto real de la investigación científica y visibilizar posibles vocaciones en el campo de la salud y la ciencia.

Esta visita fue una valiosa experiencia que conecta el aprendizaje escolar con los desafíos actuales del país, promoviendo la formación de estudiantes informadas, curiosas y comprometidas con el conocimiento científico y su aplicación social.

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La entrada III Medios visita el Centro ACCDIS y se acerca al estudio de enfermedades crónicas en Chile se publicó primero en La Maisonnette.

Durante la salida, las estudiantes pudieron recorrer esta histórica residencia, que perteneció a la familia Cousiño Goyenechea, destacada por su rol en la economía del país gracias a su vinculación con la mina de carbón de Lota, la mina de plata de Chañarcillo y la viña Cousiño-Macul.

La visita permitió observar en terreno diversos aspectos propios de la vida aristocrática de la época. El Palacio Cousiño fue la primera propiedad en Sudamérica en contar con generador eléctrico, ascensor y sistema de calefacción de agua fría y caliente de forma simultánea. Además, sus salones conservan mobiliario original traído desde Europa, junto a una valiosa colección de arte y objetos decorativos que reflejan el estilo de vida de la elite chilena del siglo XIX.

La actividad fue una valiosa oportunidad para conectar los contenidos aprendidos en clases con la historia viva de nuestro país, promoviendo una comprensión más profunda y significativa del pasado.

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El pasado viernes 6 de junio, las estudiantes de Sexto Básico A y B participaron en una significativa salida pedagógica al Palacio de La Moneda, organizada por el equipo docente como parte del plan de Formación Ciudadana. Esta visita permitió a las alumnas conocer de cerca uno de los edificios más emblemáticos de Chile y comprender mejor el funcionamiento del poder ejecutivo.

Guiadas por los profesores Jazmín Carvajal, Juan Romero, Manuela Sandoval y Bernardita Bresciani, las 40 alumnas realizaron un recorrido por el interior del Palacio, aprendiendo sobre su historia, arquitectura y el rol que cumple en la vida política del país. La actividad fue una oportunidad única para vivenciar los contenidos trabajados en el aula desde una mirada práctica y significativa.

Esta fue una jornada que quedará en la memoria de nuestras estudiantes como una experiencia educativa valiosa y formadora.

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¿Qué implica ser Consejero/a?

El Consejo de la Fundación está compuesto por siete personas, tres de ellas elegidas por la Asamblea General de Padres.

Los Consejeros tienen un período de dos años en el cargo y son voluntarios, sin remuneración.

La elección de dos nuevos consejeros se realizará el miércoles 12 de junio, en la próxima Asamblea General de Socios a las 19:00 horas.

Requisitos para postular

Si deseas postularte, envía los siguientes documentos a postulaciones@lamaisonnette.cl:

• Currículum Vitae.
• Carta de motivación donde expliques el aporte que consideras que podrías hacer al Consejo.

Una vez recibidos los postulantes, los daremos a conocer para que la comunidad de apoderados pueda votar de manera informada.

Recuerda:

Para participar en la Asamblea y votar, debes estar al día con las obligaciones de la Fundación (matrícula, colegiatura y bono de incorporación).

Te presentamos Felipe González, candidato a Consejero (Ver más).

¡Anímate a postularte y ser parte del cambio! Si tienes dudas, no dudes en contactarnos a través de nuestro Instagram o al correo indicado.

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Desde su paso por el jardín infantil hasta hoy, como presidenta del Centro de Alumnas (CAAM), Sofía Jacobsen ha vivido una historia marcada por el compromiso, la perseverancia y el deseo constante de superarse. Su recorrido en el colegio ha sido clave en su formación como persona, sembrando en ella la confianza para pensar más allá, creer en sí misma y trabajar con dedicación por sus metas.

“El colegio me ha formado desde muy pequeña para mirar el mundo con amplitud, para confiar en mí y para entender que el esfuerzo y la perseverancia son esenciales para alcanzar lo que uno se propone”, señala Sofía.

En su rol de líder estudiantil, promueve una visión moderna y consciente del rol de la mujer en la sociedad actual: “Hoy, una mujer debe ser auténtica, capaz de liderar con convicción, tener una mente abierta y estar siempre dispuesta al cambio”. Para Sofía, el liderazgo no es solo representar a otras, sino también inspirar con el ejemplo, escuchando, aprendiendo y actuando con coherencia.

Desde el Colegio La Maisonnette, celebramos el testimonio de Sofía como una verdadera protagonista, no solo por su rol en la vida escolar, sino por su capacidad de construir desde la autenticidad, el esfuerzo y una mirada abierta al mundo.

Puedes ver su relato aquí

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