Esta innovadora propuesta tiene como objetivo fortalecer el compañerismo y el bienestar emocional de nuestras estudiantes, promoviendo también la reducción del uso excesivo de pantallas y fomentando conductas proambientales que actúan como factores protectores frente a conductas de riesgo.

El foco de la intervención fue estimular la curiosidad como una cualidad personal que impulsa el aprendizaje continuo y el desarrollo de un sentido de responsabilidad individual. Se invitó a las estudiantes a comprender que cada acción, por pequeña que sea, puede generar un impacto positivo en su entorno y comunidad, formando así jóvenes conscientes y comprometidas.

Durante aproximadamente 30 a 40 minutos, las alumnas participaron en talleres experienciales y mesas de trabajo, diseñados para atender grupos de hasta 60 estudiantes. En ellos, las estudiantes tuvieron la oportunidad de desarrollar su creatividad, habilidades manuales y sentido de colaboración. Los talleres que se ofrecieron fueron:

• Taller de almácigos: Las estudiantes aprendieron sobre el ciclo de vida de las plantas y participaron en un taller de huerta, donde pudieron sembrar y llevarse a casa un almácigo comestible o medicinal, conectándose con la naturaleza y el cuidado ambiental.

• Taller de autos a propulsión: Las alumnas fabricaron autos de juguete con materiales reciclados y compitieron en carreras por equipos, fomentando el trabajo colaborativo, la creatividad y la reflexión sobre la reutilización.

• Crea tu friendship bracelet o llavero píxel: En este taller, las estudiantes confeccionaron pulseras de la amistad o llaveros píxel, desarrollando habilidades manuales y fortaleciendo los lazos de amistad y compañerismo.

Valoramos profundamente este tipo de actividades que complementan la formación académica y promueven valores fundamentales como el respeto, la responsabilidad y el cuidado del medio ambiente, así como la importancia de un tiempo libre enriquecedor y consciente. La participación en “Recreos Conectados” contribuyó a fortalecer la convivencia escolar, incentivando a nuestras alumnas a desarrollar una actitud proactiva hacia su entorno, valorar el trabajo en equipo y disfrutar de su tiempo libre de manera consciente y significativa.

Continuaremos promoviendo y apoyando iniciativas como esta, reafirmando nuestro compromiso con una educación de excelencia que forma mujeres preparadas para enfrentar los desafíos del futuro con responsabilidad y compromiso.

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La actividad fue impartida por Manuela Iturrieta, representante de @zonalibredealcohol, quien compartió con sinceridad su experiencia personal y profesional en torno a la prevención del consumo de alcohol. A través de su relato cercano y auténtico, Manuela invitó a nuestras estudiantes a cuestionar la normalización del consumo de alcohol en distintos contextos sociales, alentándolas a reflexionar sobre las presiones sociales y las opciones conscientes que pueden tomar.

Esta charla resultó ser una experiencia muy formadora e inspiradora para nuestras jóvenes, quienes se mostraron atentas y participativas durante toda la sesión. Entre los mensajes clave que se llevaron, destacamos los siguientes:

• Hay muchas formas de divertirse sin necesidad de consumir alcohol.

• Respetar y apoyar a quienes eligen no consumir es fundamental para construir ambientes sanos y respetuosos.

• Enfrentar la presión social es posible: cada una tiene el derecho y la capacidad de decidir libremente no consumir.

• Optar por alternativas saludables favorece una vida consciente, responsable y de autocuidado.

Sabemos que la prevención es un proceso que se fortalece cuando colegio y familia trabajan unidos. Por eso, invitamos a los apoderados a aprovechar esta oportunidad para conversar con sus hijas sobre la charla y las reflexiones que surgieron en ella.  Además, les animamos a conocer y seguir a Manuela Iturrieta en Instagram en @zonalibredealcohol, donde podrán profundizar en su historia, su trabajo y sus propuestas para vivir una juventud libre y saludable.

Agradecemos el apoyo constante de las familias en estas temáticas fundamentales para el desarrollo integral de nuestras estudiantes. Estamos convencidos de que juntos podemos acompañarlas en la construcción de decisiones conscientes que las protejan y potencien su bienestar.

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El trabajo no se detuvo ahí, cada curso votó por su propuesta favorita, y a partir de esa decisión, se distribuyeron los roles entre guionistas, encargados de difusión, efectos especiales, vestuario, escenografía y, por supuesto, las actrices que dieron vida a estas historias.

En la mañana, nuestras alumnas estrenaron sus creaciones frente a sus compañeras de 7º a IV Medio, por la tarde, las alumnas presentaron sus montajes a los apoderados, con la misma dedicación y pasión con la que trabajaron a lo largo de este proceso. Las obras que disfrutaron son el resultado de un verdadero trabajo en equipo, que ha sido una oportunidad invaluable para que las estudiantes se desarrollen no solo en el ámbito artístico, sino también en la colaboración, la tolerancia y el respeto.

Las obras presentadas fueron:

1. \»Esta larga noche\»: Adaptada del dramaturgo chileno Jorge Díaz, esta obra muestra a un grupo de mujeres de diversos orígenes y creencias que quedan atrapadas en un sótano luego de una emergencia. La historia se desarrolla alrededor de su convivencia forzada, planteando una reflexión sobre la tolerancia y el respeto a la diversidad. ¿Lograrán superar sus diferencias y hacerse amigas?

2. \»Detrás de una lista\»: Creada de manera colectiva por un grupo de alumnas, lideradas por Amalia Bascuñán, esta obra aborda el hostigamiento escolar y la necesidad de crear relaciones sanas. A través de los personajes, se reflexiona sobre los conflictos que surgen en el ámbito escolar. ¿Podrán superar las dificultades y entender lo que hay detrás de cada uno de ellos?

Este trabajo es, sin duda, un ejemplo de cómo el teatro puede ser una poderosa herramienta de reflexión y crecimiento, tanto para las alumnas como para nuestra comunidad escolar. Agradecemos a todos los auxiliares, técnicos y profesores que han colaborado para hacer posible esta experiencia tan enriquecedora.

¡Gracias por ser parte de esta área de creatividad!

La entrada Presentación de obras de teatro 8° Básicos se publicó primero en La Maisonnette.

Durante la mañana del lunes 18 de agosto, se llevó a cabo un recreo entretenido, pensado especialmente para todas las alumnas del colegio, con dinámicas adaptadas a cada ciclo. Esta instancia, liderada por nuestras estudiantes del Mini CAAM, buscó promover la alegría compartida, el encuentro y la generosidad, recordando que ser solidarias también significa contribuir al bienestar de quienes nos rodean.

Las más pequeñas de Educación Parvularia disfrutaron con entusiasmo de una actividad de pinta caritas, que llenó de color sus caritas sonrientes, y recibieron con gran sorpresa globos para cada una de ellas.

En Básica, la jornada estuvo marcada por un baile entretenido, donde las alumnas participaron con entusiasmo, seguidas por el clásico concurso “Si se la sabe, cante”, una actividad que puso a prueba sus talentos musicales en un ambiente lúdico y participativo. Las estudiantes que se animaron a participar recibieron premios, valorando no solo su entusiasmo, sino también su disposición a compartir con alegría.

Estas acciones reflejan el compromiso de nuestras estudiantes líderes por fomentar una comunidad solidaria y alegre, donde cada gesto, por pequeño que parezca, puede tener un gran impacto.

Agradecemos a todas las alumnas del Mini CAAM por su creatividad y liderazgo. Su ejemplo nos recuerda que la solidaridad se vive también en lo cotidiano, y que construir comunidad comienza con acciones que promueven el encuentro, la empatía y la alegría en comunidad.

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La entrada Mini CAAM realiza actividades del Día de la Solidaridad se publicó primero en La Maisonnette.

El miércoles 6 de agosto, las estudiantes de 5° básico exploraron el fascinante mundo de la energía eléctrica. A través de charlas, actividades interactivas y experimentos prácticos, comprendieron los diversos usos de la electricidad y su evolución a lo largo del tiempo en Chile. La actividad permitió a las estudiantes reconocer cómo la electricidad forma parte integral de la vida cotidiana y su impacto en el desarrollo de la sociedad.

El miércoles 13 de agosto, fue el turno de las estudiantes de 8° básico, quienes se adentraron en el estudio de las distintas formas de transmisión del calor. Mediante demostraciones y experiencias prácticas, pudieron identificar y analizar fenómenos como la conducción, la convección y la radiación, comprendiendo cómo estos procesos ocurren en situaciones cotidianas.

En ambas visitas, el recorrido comenzó con una charla introductoria sobre la historia y el uso de la energía en Chile, seguida de un paseo por las exposiciones del museo que ilustran la transición desde el gas manufacturado hasta el gas natural que utilizamos hoy en día. La jornada culminó con una experiencia de laboratorio, cuidadosamente adaptada a la temática de cada nivel educativo, donde las estudiantes tuvieron la oportunidad de involucrarse activamente en la experimentación y reforzar los contenidos trabajados en clases.

Estas salidas no solo fortalecieron el aprendizaje académico, sino que también estimularon la curiosidad y el interés de las estudiantes por comprender el papel fundamental de la energía en nuestra sociedad, invitándolas a reflexionar sobre su uso responsable y sostenible.

Estas instancias refuerzan el compromiso de nuestro colegio con una educación integral, en la que el aprendizaje va más allá del aula y se convierte en una experiencia vivencial y formativa.

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La entrada Visitas pedagógicas al Museo de Gasco 5° y 8° Básico se publicó primero en La Maisonnette.

Durante esta unidad, las niñas tuvieron la oportunidad de conocer e interactuar con ingenieros, constructores, diseñadoras, cocineros, deportistas, profesoras, pintores, arquitectos, recicladoras, bailarinas, escaladores, nutricionistas, enfermeras y doctoras, gracias a la participación de sus propios padres y apoderados, quienes compartieron con cariño y entusiasmo sus experiencias y labores diarias.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todos los apoderados que se dieron el tiempo de acompañarnos y participar en esta unidad. Su compromiso y cercanía hicieron de cada visita un momento especial, lleno de alegría, curiosidad y sorpresa para nuestras niñas, quienes disfrutaron con entusiasmo la posibilidad de conocer lo que hacen sus familias en el día a día.

La unidad fue guiada por las educadoras Mme. María José Lira y Mme. Verónica Castellón, quienes impulsaron un trabajo integral y significativo, promoviendo el aprendizaje a través de experiencias concretas y fortaleciendo el vínculo entre escuela y hogar.

Como comunidad educativa, valoramos profundamente estas instancias que acompañan el crecimiento de nuestras estudiantes desde los primeros años, despertando su interés por el mundo que las rodea y fortaleciendo el sentido de pertenencia y comunidad.

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La entrada Conociendo \»Profesiones y oficios\» junto a Jardín se publicó primero en La Maisonnette.

La actividad, que se realizó bajo la supervisión de los profesores Sebastián Figueroa y Cristian Zamora, permitió a nuestras estudiantes participar activamente en diversas experiencias formativas vinculadas al mundo de la agronomía. Entre ellas se destacaron la exploración de huertas urbanas, la generación de almácigos, la aproximación a investigaciones en agronomía, y la orientación sobre carreras universitarias relacionadas con el área.

Esta experiencia no solo buscó fortalecer contenidos curriculares, sino también promover el aprendizaje interdisciplinario, la reflexión sobre la sostenibilidad, el vínculo con el entorno y el fomento de vocaciones científicas y tecnológicas, aspectos centrales del enfoque STEAM que guía este tipo de iniciativas.

Como comunidad escolar, valoramos profundamente estos espacios que permiten a nuestras estudiantes aprender desde la experiencia, descubrir nuevas áreas del conocimiento y proyectarse más allá del aula, fortaleciendo sus habilidades y su compromiso con el entorno.

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La entrada Estudiantes de I Medio visitan la Facultad de Ciencias Agronómicas de la Universidad de Chile se publicó primero en La Maisonnette.

Durante la jornada, las estudiantes tuvieron la oportunidad de exponer los objetos patrimoniales que replicaron en formato tridimensional (3D), como parte del proyecto interdisciplinario STEAM+H titulado \»Reconstruyendo la Historia: conectando la Geometría 3D con el patrimonio\». Este innovador trabajo fusiona el aprendizaje matemático con la comprensión histórica y patrimonial, promoviendo un enfoque integral y creativo del conocimiento.

En una segunda instancia del encuentro, los docentes Marco Espinoza y Juan Romero participaron en la ponencia de experiencias educativas, donde presentaron la metodología, diseño y ejecución del proyecto, destacando el enfoque interdisciplinario que caracteriza al programa STEAM+H, que integra Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes, Matemáticas y Humanidades.

El proyecto permitió a las estudiantes identificar y estudiar objetos patrimoniales significativos, que luego fueron utilizados como recursos didácticos para enseñar contenidos históricos en los niveles de 7°, 8° básico y II Medio. Esta propuesta no solo fortaleció sus habilidades en geometría aplicada y pensamiento espacial, sino que también promovió una comprensión más profunda del valor cultural e histórico de nuestro patrimonio.

La participación en este encuentro es reflejo del compromiso del colegio con una educación innovadora, que conecta el saber académico con el entorno y la identidad cultural. Felicitamos a las alumnas y profesores por su destacada presentación y por contribuir al desarrollo de nuevas formas de enseñar y aprender.

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La entrada Estudiantes presentan proyecto interdisciplinario en Encuentro de Educación Patrimonial se publicó primero en La Maisonnette.

Las alumnas Sofía Jacobsen, Rosario Candia y Kala Bellinghausen participaron activamente en esta entrega, que fue recibida con gratitud por el equipo de Traumatología del hospital, encabezado por el Dr. Hugo Vásquez. Las órtesis donadas serán reutilizadas para apoyar la recuperación de niños y niñas que se atienden en esta unidad, marcando una diferencia concreta en sus procesos de rehabilitación.

Esta campaña no solo refleja el compromiso del Centro de Alumnas con la solidaridad y el bienestar de otros, sino que también promueve una visión ecológica y responsable, al dar una segunda vida útil a implementos médicos que de otra forma serían desechados.

Durante la visita, las estudiantes también tuvieron la oportunidad de conocer el trabajo de la unidad de Traumatología Ambulatoria, acercándose a la realidad de cientos de familias que se benefician del servicio público de salud. Fue una experiencia enriquecedora que profundiza el vínculo entre la formación escolar y la conciencia social.

Desde La Maisonnette, agradecemos a toda nuestra comunidad escolar por sumarse a esta campaña, y al equipo médico del Hospital Dr. Exequiel González Cortés por abrir sus puertas y recibirnos con tanto profesionalismo y calidez.

Una vez más, nuestras alumnas nos muestran que pequeños gestos pueden tener un gran impacto.

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La entrada Centro de Alumnas entrega órtesis en el Hospital Exequiel González Cortés se publicó primero en La Maisonnette.

A través de una obra lúdica y participativa, las niñas aprendieron sobre normas básicas del tránsito: cómo cruzar la calle con seguridad, qué significan las luces del semáforo y por qué es fundamental cuidar a quienes nos rodean. Entre risas, canciones y juegos, este cuentacuentos capturó la atención de las pequeñas, sembrando en ellas conciencia vial desde temprana edad.

Más allá de las señales y los colores, el mensaje central fue claro: el respeto y la convivencia son claves para construir un mejor entorno para todos. Este tipo de actividades no solo refuerzan contenidos importantes, sino que también invitan a las niñas a reflexionar y participar activamente en su comunidad.

Agradecemos a la Municipalidad de Vitacura por seguir acercando el aprendizaje a través del juego y la imaginación, y por recordarnos que una buena ciudad se construye desde la infancia, con empatía, responsabilidad y alegría.

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La entrada Cuentacuentos para Jardín se publicó primero en La Maisonnette.